Παραλλαγή κατά περίπτωση. Πώς να την θυμάσαι;

Περιπτώσεις και παραλλαγές ανά περίπτωση - Τι πρέπει να γνωρίζετε; Στα Πολωνικά, οι περιπτώσεις χρησιμοποιούνται για την ανάσχεση ουσιαστικών, επίθετων, αριθμών, αντωνυμιών και συμμετοχών επίθετων. Ωστόσο, δεν είναι εύκολο έργο. Πολλοί μαθητές έχουν σαφώς πρόβλημα με αυτό. Ευτυχώς, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να μάθετε γρήγορα την παρακμή.

Παρακολουθήστε την ταινία: "Υψηλές βαθμολογίες με οποιοδήποτε κόστος"

Σύμφωνα με την έννοια της απόκλισης, η απόκλιση κατά τύχη κρύβεται. Το τέλος είναι το μεταβαλλόμενο τελικό μέρος μιας λέξης. Με τη σειρά του, το μέρος της λέξης που απομένει μετά την απόρριψη του τέλους ονομάζεται θέμα. Τα θέματα των παραπλανητικών λέξεων είναι συχνά εξασφαλισμένα. Τι σημαίνει?

Οι εναλλακτικές λύσεις των θεμάτων συνίστανται στην αντικατάσταση φωνηέντων και συμφώνων, π.χ. σκύλος: ps-a, σχολείο: school-e: school.

1. Θήκες - ποικιλία

  • Ονομαστική: ποιος; Τι?
  • Γενετικός: ποιος; τι;
  • Ραντεβού: ποιος; Γιατί?
  • Κατηγορητικός: ποιος; Τι?
  • Εργαλειοθήκη: ποιος; τι;
  • Εντοπισμός: για ποιον; για τι;
  • Wołacz: Ω!

Ο παρονομαστής δηλώνει συχνότερα το θέμα. Στα Πολωνικά, είναι η πιο συχνά χρησιμοποιούμενη περίπτωση. Το δεύτερο είναι το γενετικό που έχει μια θετική λειτουργία. Από την άλλη πλευρά, η πιο σπάνια χρησιμοποιούμενη θήκη είναι το crosshair. Συνήθως σημαίνει ένα επιπλέον αντικείμενο.

Το κατηγορητικό έρχεται σε τρεις μορφές:

  • είναι ίσο με το γενετικό, π.χ. βλέπω ένα σκυλί,
  • παίρνει μια ξεχωριστή φόρμα με το τέλος -ε, π.χ. βλέπω μια οικοδέσποινα, βλέπω έναν ποιητή,
  • είναι ίσος με τον παρονομαστή, π.χ. μπορώ να δω χωράφια, δέντρα, ποντίκια.

Σε συνδυασμούς με προθέσεις υπάρχει ανώτερο. Μπορεί επίσης να είναι ένας ανεξάρτητος προσδιορισμός μιας μεθόδου, χρόνου ή εργαλείου, π.χ. φαγητό με ένα πιρούνι, ένα πιο κοντινό αντικείμενο, π.χ. να εργάζεται τη νύχτα ή να ενεργεί ως ειδικός, π.χ. ναύτης.

Ο εντοπισμός δεν εμφανίζεται ποτέ από μόνος του. Λειτουργεί μόνο σε συνδυασμό με προθέσεις. Μια ενδιαφέρουσα περίπτωση είναι το λεξιλόγιο, το οποίο χρησιμοποιείται για την έκφραση άμεσων φράσεων στον παραλήπτη. Δεν αποτελεί άμεσο μέρος της πρότασης. Η μορφή του λεξιλογίου είναι ίση με τον παρονομαστή σε ορισμένες περιπτώσεις. Αυτό ισχύει για επίθετα και ουσιαστικά με σύζευξη επίθετων, ουσιαστικά πληθυντικού και ουδέτερου φύλου.

2. Ορισμένοι κανόνες για την ποικιλία κατά περίπτωση

Τα ουσιαστικά διαφορετικών γραμματικών φύλων έχουν συχνά διαφορετικές καταλήξεις στις ίδιες περιπτώσεις, π.χ.

  • Μ lp. άντρας: χωρικός
  • Μ lp. γυναίκα: wod-a
  • Μ lp. ουδέτερος: window-o

  • Δ Όχι. άντρας: χωρικός

  • Δ Όχι. γυναίκα: wod-y
  • Δ Όχι. ουδέτερος: παράθυρο-α

  • Β. Είδος άντρας: χωρικός

  • Β αρ. θηλυκό: νερό
  • Β αρ. ουδέτερος: window-o

  • Msc. όχι. αρσενικό: αγρότες

  • Msc lp. γυναίκα: chiefs-e
  • Msc lp. ουδέτερος: windows-e

Μερικές φορές, τα ουσιαστικά του ίδιου φύλου έχουν διαφορετικές καταλήξεις στην ίδια περίπτωση, π.χ. αγρότης-α, άλογο-α στην κατηγορητική μοναδική, χωρικοί-ε, μαθητής-α στον ενικό εντοπισμό των αρσενικών ουσιαστικών. Εξαρτάται από διάφορους παράγοντες, όπως από το τέλος του θέματος, την έννοια και την κατασκευή της ανατροπής της λέξης.

(123rf)

Ένας κανόνας που πρέπει να θυμάστε: Τα ζωτικά αρσενικά ουσιαστικά έχουν το μοναδικό κατηγορητικό ίσο με τα γεννητικά, μη βιώσιμα ουσιαστικά ίσα με τα ονομαστικά, π.χ. αγόρασα ένα σπίτι. Αγόρασα ένα σκυλί.

3. Αλλαγή των επωνύμων κατά τύχη

Πολωνικά επώνυμα, καθώς και ξένα επώνυμα που μπορούν να υπαχθούν σε πολωνικά πρότυπα πτώσης, αλλάζουν. Τα πολωνικά επώνυμα που τελειώνουν σε -ski (-ska), -cki, (-cka), -dzki (-dzka) έχουν επίθετο, παρόμοια με τα αρσενικά επώνυμα ξένης προέλευσης που λήγουν σε -y, -i, π.χ. Batory (Batory, Batory, Batory). Μόνο στον ονομαστικό πληθυντικό παίρνουν το ουσιαστικό που τελειώνει -owie (Batorowie).

Τα αρσενικά επώνυμα που καταλήγουν σε ένα σύμφωνο εμφανίζουν σαν κοινά ουσιαστικά με το ίδιο τέλος, π.χ. Nowak, Nowaka, Nowakowi.

Τα επώνυμα του τύπου Marzec, Kwiecień, όπως τα κοινά ουσιαστικά της ίδιας διατύπωσης, στις εξαρτώμενες περιπτώσεις του ενικού και του ονομαστικού πληθυντικού, έχουν ένα δευτερεύον θέμα χωρίς e, π.χ. Kwiecień, Kwietniowi, Kwietniowie.

Δείτε επίσης: Homeschooling - υπέρ ή κατά;

Έχετε νέα, φωτογραφία ή βίντεο; Στείλτε μας μέσω czassie.wp.pl

Συνιστάται από τους ειδικούς μας

  • 5 από τις πιο ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές εφαρμογές και παιχνίδια για παιδιά για το tablet σας
  • Παραμύθια για ανάγνωση - φάσεις ανάπτυξης, πνευματική και γλωσσική ανάπτυξη
  • - Δεν θέλουμε να «παραμορφώσουμε» την εκπαίδευση! - διαμαρτυρία εκπαιδευτικών και γονέων
Ετικέτες:  Έχουν Περιοχή- Οικογένεια Γεννηση Παιδιου